self-regulation theory

12 自我調整學習理論 Zimmerman(1986)主張：學習是一種主動、建構的過程，學習者會為他們的學習設定目標，並試著監控、 調整和控制他們的認知歷程與活動 近來研究 ...

在策略的計畫方面，Zimmerman (1989a)認為. 自我調整的策略，是個人有目的的學習過程與行動，目標在. 技巧的獲得與表現。Schneider & Pressley(1997)的研究也...

書名：自我調整學習-教學理論與實務，語言：繁體中文，ISBN：9789577026040，頁數：340，出版社：心理，作者：D.H.Schunk,B.J.Zimmerman，譯者：陳嘉皇,郭順利...

辛馬門(Barry Zimmerman)歸納有關的文獻後，發現自律學習有行為論、現象學、社會 ... 一個特定的自我調整歷程、策略或反應；(4)大多數的理論都想探討學習者自律學習 ...

Zimmerman（1986）認為，自我調整學習乃是學生透過後設認知，有動機性地在行為上主動參與他們自己的學習過程，自己生產出自己的想法、感覺與行動，以達到他們的學習目標。